路易斯C.K.反对共同核心

 作者:葛侔     |      日期:2019-02-11 05:02:03
星期四早上,数千名在纽约市公立学校就读的孩子将坐下来进行为期三天的标准化数学测试中的第二天其中将是路易斯CK的后代,喜剧演员本周早些时候,他带到了社交媒体表达他对女儿数学作业的沮丧,将她需要解决的问题发给他超过三百万的粉丝“我的孩子曾经喜欢数学!现在它让他们哭了,“他写道,数学看起来与Louis CK和他的同时代人上学的时候看起来不同,许多同样年迈的父母也发现自己对数学概念被呈现给这一代学习者的方式​​感到困惑当他们的孩子正在努力完成家庭作业时如何提供最基本的帮助感到困惑如果你已经超过二十岁并且不是自己的老师,你不可能有一个带有“数字线”的直观设施,或者知道如何写一个“数字句子”,甚至理解无所不在的指令“显示你的工作”是什么意思在他的几条推文中,CK抨击了Common Core,这是联邦政府批准的(但不是全国规定的)标准包括纽约在内的各州都采用了父母对共同核心数学问题的批评已经病毒化了同时,共同核心的维护者认为标准本身就是n这个问题很多,因为它们常常被嵌入到构思不佳或表达不当的课程中这种防御听起来很合理,尽管父母的孩子回家的工作表出现了措辞含糊不清或不合逻辑的问题而且承担了共同核心的话语几乎不能受到指责两位观察员混淆了一些观察员,其中教育部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)迅速驳回了父母对教育政策的批评,因为抱怨邓肯可能为嘲笑“白人郊区妈妈”而道歉,他们发现在接触共同核心后“他们的孩子并不像他们想象的那样聪明,“但他首先表达了这样的想法:很容易取笑那些在他们迷人的后代身上看不出任何错误的特权父母;人们甚至可以想象Louis CK这样做但是路易斯CK以及其他不那么知名但同样愤怒的父母所发现的问题并不是说孩子们应该学习的材料太难了所以期待孩子们这样做是不合理的他们已经学会在他们离开三年级时将数字增加并分成数百 - 而且很有可能,路易斯CK的孩子将在6月份之前完成,如果她还没有,并且做得更好更大的问题衡量这些标准的实现方式取决于对某种测试的重视已成为城市教室的一个障碍“教师很棒”,CK发推文“但近年来它发生了变化这些都是关于这些测试这感觉就像一个黑暗的时代“很多家长和教育工作者都同意他在上个月的英语语言艺术状态测试之后,全市教师提出抗议,称问题棘手且发展不合适 - 以及问题需要连续三天连续测试,无论测试材料的质量如何,在公园斜坡上备受推崇的公立学校PS 321的负责人伊丽莎白菲利普斯呼吁州委员会成员采取考试自己:“之后,我想听听他们是否仍然相信这些考试能给学校和家长提供关于孩子阅读或写作能力的宝贵信息,”她写道,在其他学校,已经向决定参加的家长提供了机构支持通过选择让孩子完全参加考试抗议在我儿子的学校布鲁克林新学校,三分之二的考试成绩的孩子已经选择退出,其中包括三年级以上的孩子中的一个(On周四,他的班级将继续他们对非洲大陆的研究,包括地理,科学,阅读,写作,甚至数学,而不是参加考试选择退出运动并没有受到限制到拥有相对富裕的上级机构的学校;其他地方的活动家校长也鼓励他们学生的家长采取反对测试的立场“我们不知道我们有权利”,PS的三年级学生的一位家长 446,在布朗斯维尔,告诉纽约时报的吉尼亚贝拉凡特,解释她选择退出她的孩子CarrenFariña的决定,这个城市的学校校长,似乎是一个测试怀疑论者,至少从她的公开声明来看,这使她与她的前辈们区别开来在布隆伯格政府中,其中衡量教育成就的数据的可靠性是Fariña所提到的“测试温度下降”的一种信条,并更加强调衡量儿童成就的其他方法,包括观察那些谁最了解他们,他们的老师如何有效,或多快,这将转化为教学测试倾向的减少是不确定的(标准化测试来自国家,而不是来自城市)同时,学生的口头禅必须是“大学和职业准备”,并相信他们的准备就绪可以通过测试得到有效衡量,现在已达到最早如果他们不那么悲伤,偶尔的结果将是荒谬的似乎如果有更多有路易斯CK的财富和公众形象的父母表示他们支持公共教育而不是通过资助特许学校的举措,就像许多城市的富豪们选择这样做,但实际上他们的孩子正在公立学校招生,很久以前就会出现更大声的反对麻木的数学表和作业,从而减少了学习的乐趣学校系统中的大多数孩子都坐在那里资源远远少于CK儿童或者我的孩子所拥有的课堂测试的集中度只是学生短暂改变的另一种方式教育工作者自去年春天以来一直在争论测试存在缺陷,以及新的成就差距约克正在扩大而不是减少:2013年,ELA考试中白人和黑人三年级学生之间的差距为19%,而且只有百分之十四的差距数学上的差距“洛克维尔中心校长Carol Burris去年夏天在”华盛顿邮报“上写道,”已经相信他们不像其富裕的同龄人那样在学业上取得成功的学生将进一步内化失败“,他呼吁政策制定者”重新检查他们的信念,即通过在考试中获得分数来实现大学准备,以及其必然结果 - 这可以为8岁儿童创造大学准备分数阈值“本周,为人口服务的Prospect Heights国际高中的教师最近来自非英语国家的移民宣布,他们不会进行城市所需的评估A秋季的预测试“这对学生来说是一次创伤和士气低落的经历”,老师发表声明说:许多学生在寻求老师不允许给予的帮助之后,只是简单地低头说有些学生甚至哭了“当一个喜剧伊恩指出当前优先事项不会加起来的方式,它甚至得到了那些自从毕业以来对学校没有太多考虑的人的关注但是纽约市学校系统的残酷数学并不是笑话照片作者: